5 STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENGOPTIMALKAN PROSES PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN


Tidak semua orang akan belajar dengan kecepatan yang sama atau dengan cara yang sama. Proses pelatihan untuk rekrutan baru harus kondusif untuk semua jenis karyawan, dengan mempertimbangkan keragaman gaya belajar. Ini hanya dapat dilakukan jika Anda mempelajari cara mengoptimalkan proses pelatihan itu sendiri secara efektif agar sesuai dengan sebanyak mungkin strategi dan metode pembelajaran.

Baca juga artikel terkait: 3 POIN PENTING SAAT MELAKUKAN PROGRAM PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Strategi pembelajaran, pada intinya, hanya mengacu pada metode yang digunakan siswa untuk belajar. Dalam lingkungan pelatihan kerja, ini berarti cara karyawan baru belajar, menyerap, dan menerapkan keterampilan dan praktik yang diajarkan kepada mereka oleh majikan mereka.

Strategi pembelajaran mencakup berbagai kegunaan yang berlaku, dari teknik yang digunakan untuk menyimpan informasi jangka panjang, atau cara yang lebih baik untuk menyerap informasi yang diajarkan kepada mereka secara efisien. Namun, penting untuk diingat peran fasilitator dalam mengoptimalkan proses pembelajaran. Cara penyampaian materi sama pentingnya dengan keberhasilan pendidikan mereka seperti cara para rekrutan baru mempelajarinya.

Memasukkan berbagai strategi pembelajaran ke dalam program pelatihan organisasi Anda memiliki dampak yang luar biasa pada bagaimana, dan apa, karyawan Anda mempertahankan dari waktu mereka dalam pelatihan. Untuk perusahaan yang lebih kecil, ini juga dapat berarti pengembangan program pembelajaran khusus yang sesuai dengan gaya belajar unik setiap rekrutan.

Namun, untuk menggabungkan strategi pembelajaran, Anda harus terlebih dahulu menyadari strategi utama yang cenderung diandalkan oleh karyawan saat ini selama proses pelatihan. Bertujuan untuk memasukkan ini ke dalam program pelatihan Anda dan dapatkan bakat terbaik yang diperlukan untuk kesuksesan organisasi. Berikut ini 5 strategi pembelajaran yang bisa Anda terapkan.

1. Praktik Pengambilan

Mempelajari informasi, dan menyimpan informasi, adalah dua hasil yang sama sekali berbeda. Karena karyawan hampir selalu terlibat dalam multitasking dalam pekerjaan mereka, tidak jarang informasi yang baru dipelajari dilupakan. Inilah yang membuat praktik temu kembali menjadi strategi pembelajaran yang integral.

Tidak seperti di sekolah, di mana Anda akan menghadiri kuliah, membuat catatan, belajar dari catatan itu dan kemudian ditanyai tentang apa yang dipelajari, praktik pengambilan memaksa karyawan untuk menggunakan ingatan mereka, tidak bergantung pada penopang catatan atau menerapkan sistem pengujian studi. Beberapa cara untuk melakukan ini termasuk meminta karyawan menuliskan apa yang telah dipelajari untuk melihat apakah mereka dapat mengingat materi atau mengadakan diskusi kelompok tentang apa yang telah dipelajari. Tujuan akhirnya adalah untuk mengevaluasi apakah setiap orang yang menghadiri sesi pelatihan dapat mengingat materi yang dipelajari, tanpa melihat melalui catatan atau handout. Ini akan memberikan ukuran apakah karyawan benar-benar menyerap informasi yang diajarkan kepada mereka.

2. Elaborasi

Strategi retensi lain yang berguna, elaborasi memaksa karyawan untuk menggali lebih dalam di luar sekadar mengingat apa yang telah dipelajari, dan benar-benar menjelaskan dengan sangat rinci apa konsep spesifiknya. Tujuan elaborasi adalah agar karyawan menghubungkan apa yang telah mereka pelajari dengan pengalaman nyata dan kehidupan nyata. Ini menunjukkan bagaimana materi baru harus dimasukkan ke dalam proses pengambilan keputusan individu secara keseluruhan.

Ada beberapa cara untuk memasukkan elaborasi ke dalam proses pelatihan Anda, tetapi salah satu yang paling banyak digunakan adalah metode elaborasi interogasi. Ini adalah saat Anda memiliki karyawan yang bertanya pada diri sendiri bagaimana dan mengapa sebuah konsep baru bekerja, dan kemudian minta mereka memberikan jawaban atas pertanyaan tersebut. Mereka harus membuat daftar segala sesuatu yang akan dipelajari, dan kemudian merumuskan pertanyaan seputar setiap topik, yang bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan ini dengan tujuan mengidentifikasi hubungan antara berbagai sub-topik pelajaran.

3. Interleaving

Hampir semua strategi pembelajaran terbaik bertujuan untuk fokus pada retensi semua informasi baru yang diajarkan. Interleaving adalah strategi pembelajaran retensi hebat lainnya untuk dimasukkan ke dalam proses pelatihan organisasi Anda. Pada dasarnya, interleaving adalah menghafal materi baru tetapi dijalin dengan keterampilan lain yang diketahui. Jadi, daripada berfokus pada satu konsep pada satu waktu, ada beberapa konsep dalam RPP yang sama. Melakukan hal itu memaksa pelajar untuk memperhatikan hubungan antara konsep dan model yang memberikan pengalaman yang lebih kaya dengan apa yang diajarkan.

4. Contoh Konkret

Kehidupan nyata, contoh konkret adalah metodologi pembelajaran yang solid, dan dengan alasan yang bagus. Seringkali, ketika konsep atau keterampilan baru diperkenalkan, mungkin sulit bagi pelajar untuk melihat bagaimana mereka menerapkan atau berhubungan dengan kehidupan nyata mereka, atau upaya kerja. Dengan menggunakan metode contoh-contoh konkret dalam pelajaran abstrak, konsep-konsep tersebut menjadi ide yang berguna bagi karyawan.

Contoh konkret adalah contoh yang mudah dihubungkan dan terlihat seperti pemahaman gel. Sederhananya, mereka siap beresonansi dengan pelajar. Karena relevansinya, mudah bagi mereka untuk menerjemahkan ke dalam pengalaman nyata, yang membantu memperjelas pentingnya konsep bagi pelajar. Contoh konkret juga dapat diukur dan diamati, yang dapat membantu peserta didik memperdalam pemahaman mereka tentang konsep itu sendiri.

5. Metakognisi

Metakognisi, seperti namanya, hanyalah proses berpikir tentang berpikir. Dalam pelatihan atau lingkungan kerja, ini mengacu pada bagaimana individu berpikir tentang kehidupan dan pekerjaan. itu melibatkan refleksi diri pada tujuan masa depan, tindakan yang perlu diambil untuk mencapai tujuan tersebut, dan strategi yang digunakan untuk mencapai target pribadi. Tidak seperti strategi pembelajaran lain yang memiliki proses berbeda yang perlu Anda terapkan untuk diterapkan, setiap manusia biasanya dilengkapi dengan metakognisi.

Namun, meskipun kita sudah memilikinya, metakognisi dapat dikembangkan sedemikian rupa sehingga menjadi strategi pembelajaran yang bermanfaat. Ketika cukup dipraktekkan, ini dapat membantu mendorong karyawan untuk meningkatkan basis pengetahuan dan keterampilan mereka jauh melampaui apa yang diajarkan kepada mereka dalam sesi pelatihan.

Baca juga artikel terkait: PERLUKAH PERUSAHAAN MEMBERIKAN PELATIHAN BERSERI KE PARA PROFESIONALNYA?

Kesimpulan

Membuat program pelatihan untuk perusahaan Anda adalah satu hal, tetapi sangat berbeda bagi karyawan untuk terlibat dalam proses pembelajaran itu sendiri. Dengan memanfaatkan teknik pembelajaran yang berbeda, metode pelatihan yang bervariasi, dan memberi karyawan cara baru untuk menguasai keterampilan, ini dapat membantu peserta didik untuk mengatasi hambatan dalam proses pembelajaran mereka, yang mengarah pada kinerja yang lebih baik secara keseluruhan.

Semoga bermanfaat.

Dan jika Anda membutuhkan informasi lebih perihal artikel diatas, atau Anda butuh professional konsultan untuk membantu upgrading skill tim/karyawan Anda, kami siap membantu. Silahkan hubungi kami melalui email groedu@gmail.com, atau bisa langsung menghubungi kami melalui nomor WhatsApp 0812-5298-2900.